Описание
«Наша тема» проходит уже в 19-й раз и каждый год удивляет новыми идеями, форматами и людьми.
Здесь нет привычных отрядов — все живут в семьях, где царят доверие, равенство и поддержка.
Участников ждут встречи с волонтёрами из разных стран, мастерские (workshops), творческие и спортивные активности, разговоры о жизни, мире и своём месте в нём.
Эта смена — про выбор, ответственность, дружбу и уважение, про то, как становиться собой и быть частью большого мира.
Цель смены
Создать пространство осознанного выбора, где подростки 13–16 лет могут исследовать себя и окружающий мир через общение, творчество и сотрудничество с представителями разных культур.
Смена направлена на развитие личной ответственности, самостоятельности и активной гражданской позиции, а также на укрепление толерантности, открытости и уважения к разнообразию.
Что ждёт участников
- Встречи с волонтёрами из разных стран — живое общение, обмен культурой, традициями и языками, расширяющее взгляд на мир.
- Семейный формат проживания — вместо привычных отрядов — семьи, где царят уважение, доверие и равенство, а каждый день — новый лидер.
- Мастерские и воркшопы (workshops) — разнообразные направления: от искусства, спорта и медиа до инженерии, танца и проектного мышления.
- Обсуждения и дискуссии — разговоры о жизни, ценностях, обществе, свободе выбора и личной ответственности.
- Пространство для инициатив — подростки сами выбирают занятия, формируют идеи и реализуют свои мини-проекты.
- Творческая и вечерняя жизнь лагеря — концерты, международные вечера, игры, дискотеки и дружеские посиделки у костра.
- Настоящая самостоятельность — возможность пробовать, ошибаться, выбирать и понимать, что значит быть частью сообщества.
Образовательный аспект
Смена «Наша тема» — это пространство свободы, диалога и личного выбора. Здесь подростки учатся быть активными участниками своей жизни и общества, открывают для себя ценность сотрудничества и разнообразия. Каждый день строится вокруг принципов осознанности, участия и взаимного уважения.
Во время смены участники:
- учатся делать осознанный выбор, брать ответственность за решения и их последствия;
- развивают навыки самоуправления, планируя день и распределяя роли в «семьях» без постоянного руководства взрослых;
- укрепляют уверенность в себе и самостоятельность, пробуя себя в разных ролях и инициативах;
- учатся общаться и сотрудничать с людьми разных культур, понимать различия и находить общее;
- осваивают основы гражданской активности, обсуждая темы свободы, справедливости, экологии, медиа и личных ценностей;
- развивают критическое мышление, учатся выражать и аргументировать собственную точку зрения;
- понимают значение сообщества и участия, ощущая, что каждый может внести свой вклад в общее дело.
Образовательные результаты
После участия в смене подросток:
- Умеет принимать осознанные решения и нести ответственность за свои поступки.
- Чувствует уверенность в себе, проявляет инициативу и самостоятельность в действии.
- Умеет быть как лидером, так и участником команды, принимая разные роли в группе.
- Развивает критическое и творческое мышление, учится анализировать и выражать собственную позицию.
- Осознаёт значение культурного разнообразия, уважает других и открыт к диалогу.
- Умеет работать и общаться с представителями разных стран и культур.
- Проявляет интерес к жизни общества, понимает, как может влиять на происходящее вокруг.
- Испытывает чувство принадлежности к сообществу, ценит сотрудничество и взаимную поддержку.
Компетенции, которые развиваются в процессе
- В ходе смены у участников развиваются следующие ключевые компетенции:
Учебная компетенция подростки учатся через участие, действие и обсуждение, развивают умение анализировать, задавать вопросы и делать выводы. - Социальная и гражданская компетенция формируется понимание ценностей общества, ответственности и активного участия; развивается уважение к другим людям, толерантность и готовность к сотрудничеству.
- Личностная компетенция подростки учатся осознавать свои сильные стороны, принимать решения, нести ответственность и действовать уверенно в новых ситуациях.
- Коммуникативная компетенция развивается способность выражать мысли и чувства, слушать других, вести диалог и отстаивать собственное мнение с уважением.
- Культурная и ценностная компетенция участники узнают о разных странах и традициях, учатся видеть ценность культурного разнообразия и понимать взаимосвязь людей в глобальном мире.
- Инициативность и предпринимательское мышление подростки проявляют активность, создают и реализуют собственные идеи, действуют самостоятельно и в команде.
- Цифровая компетенция участники используют современные технологии для презентаций, медиа-проектов и общения, осваивая ответственный и осознанный подход к цифровому пространству.
